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2017年中国大学生在线学习白皮书

2017/11/23 16:36:16 艾瑞咨询 浏览: 5096

页数:33

发布时间:2017/11/23

图表:31

《2017年中国大学生在线学习白皮书》报告对中国在线学习大学生人群画像进行了描绘,试图解析大学生在线学习过程中的学习方式、学习需求、学习痛点等,并对未来教育发展趋势进行了探讨。

报告目录

    报告摘要
    1 上网还要学习?一起来认识真学霸
    1.1 在线学习大学生画像
    1.2 在线学习大学生地域分布
    1.3 在线学习大学生性格特征
    1.4 在线学习大学生学历分布
    2 大学生在线学习行为洞察
    2.1 大学生在线学习方式
    2.2 大学生在线学习驱动因素和态度
    2.3 大学生在线学习需求
    2.4 大学生在线学习时间和场景
    2.5 大学生在线学习频次/时长/设备
    2.6 大学生线上培训课程参与情况
    2.7 职业培训课程参与情况
    2.8 大学生线上课程信息获取渠道
    2.9 线上课程教学方式偏好
    2.10 线上培训课程计划参与情况
    3 三分钟带你了解当前教育现状
    3.1 大学生培训课程方式偏好
    3.2 用户选择线上课程的原因
    3.3 用户选择线下课程的原因
    3.4 线上课程&线下课程学习痛点
    3.5 当前在线学习平台需求满足情况
    4 解读未来教育:创新与改变
    4.1未来教育:互联网+教育走向成熟,开启线上+线下整合模式,传统教育变革指日可待
    4.2未来教育:技术升级,软硬件双重驱动使教育市场发展空间更加广阔
    4.3未来教育:大数据分析使大范围个性化教育成为可能,教学内容、教学方案、教学个体之间的精准匹配极大提高了学习效率
    4.4未来教育:内容、技术、产品、服务多种资源整合,是当前教育平台发展核心驱动力
    4.5行业实践:学堂在线

图表目录

    图1-1 2017年中国在线学习大学生性别分布
    图1-2 2017年中国在线学习大学生学历分布
    图1-3 2017年中国在线学习大学生地区分布TOP10
    图1-4 2017年中国在线学习大学生人群标签
    图1-5 2017年中国在线学习大学生事业观
    图1-6 2017年中国在线学习大学生学校分布
    图1-7 2017年中国在线学习大学生专业学科分布
    图2-1 2017年中国大学生在线学习方式偏好
    图2-2 2017年中国大学生参与在线学习驱动因素
    图2-3 2017年中国大学生参与在线学习态度
    图2-4 2017年中国大学生在线学习需求分布
    图2-5 2017年中国在线学习大学生细分人群学习需求差异
    图2-6 2017年中国大学生在线学习时间分布
    图2-7 2017年中国大学生在线学习频次和时长
    图2-8 2017年中国大学生在线学习设备
    图2-9 2017年中国大学生对线上培训课程参与情况
    图2-10 2017年中国大学生对职业类培训课程参与情况
    图2-11 2017年中国大学生获取线上培训课程信息渠道
    图2-12 2017年中国大学生对不同教学方式喜好度
    图2-13 2017年中国大学生对线上培训课程计划参与情况
    图3-1 2017年中国大学生对线上课程及线下课程参与度
    图3-2 2017年中国大学生参与线上培训课程的原因
    图3-3 2017年中国大学生参与线下培训课程的原因
    图3-4 2017年中国大学生线上课程学习痛点 TOP6
    图3-5 2017年中国大学生线下课程学习痛点 TOP6
    图3-6 2017年中国大学生对学习平台的需求要素和需求满足程度
    图4-1 2016教育十大关键词
    图4-2 2016教育信息化十大关键词
    图4-3在线教育发展驱动力
    图4-4大数据分析在在线教育中的应用
    图4-5教育平台发展核心驱动力

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