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2017年中国中小学在线作业用户洞察报告

2017/12/25 10:59:37 艾瑞咨询 浏览: 2953

页数:62

发布时间:2017/12/25

图表:54

《2017年中国中小学在线作业用户洞察报告》主要是对在线作业平台的学生用户、家长用户和教师用户进行调研,探讨学生、老师、家长对在线作业平台的态度及行为差异,分析在线作业平台对学生、老师、家长所带来的影响,并挖掘影响学生学习成绩的因素。

报告目录

    核心结论
    1 中国中小学在线作业平台行业概述
    1.1 中国在线教育的市场规模及用户规模
    1.2 中国在线教育产品的分类
    1.3 中国在线作业平台的定义
    1.4 中国在线作业平台的发展历程
    1.5 中国在线作业平台的发展驱动力
    2 中国小学在线作业平台用户洞察——学生
    2.1 中国在线作业平台小学生用户整体画像
    2.2 中国在线作业平台小学生用户社会特征研究
    2.3 中国在线作业平台小学生用户行为研究
    2.4 中国在线作业平台小学生用户态度研究
    3 中国小学在线作业平台用户洞察——教师
    3.1 中国在线作业平台教师用户整体画像
    3.2 中国在线作业平台教师用户社会特征研究
    3.3 中国在线作业平台教师用户行为研究
    3.4 中国在线作业平台教师用户态度研究
    4 中国小学在线作业平台用户洞察——家长
    4.1 中国在线作业平台家长用户整体画像
    4.2 中国在线作业平台家长用户社会特征研究
    4.3 中国在线作业平台家长用户行为研究
    4.4 中国在线作业平台家长用户态度研究
    5 中国小学生学习成绩影响因素探索
    6 中国小学在线作业平台的作用与发展趋势

图表目录

    图1-1 2012-2019年中国在线教育市场规模
    图1-2 2012-2019年中国在线教育用户规模
    图2-1 2017年中国在线作业平台学生用户性别及地域分布
    图2-1 2017年中国在线作业平台学生用户关联家长数量分布
    图2-2 2017年中国在线作业平台学生用户线上作业时间偏好
    图2-3 2017年中国学生有无线上作业时学生做作业的时间变化
    图2-4 2017年中国学生用户使用在线作业平台后的主要利益点
    图2-5 2017年中国不同地域的学生用户使用在线作业平台后的获益差异
    图2-6 2017年中国学生使用在线作业平台后对学习兴趣的影响
    图2-7 2017年中国不同地域的学生使用在线作业平台后对学习兴趣的影响
    图2-8 2017年中国学生对在线作业平台的喜好度
    图2-9 2017年中国不同年级的学生对在线作业平台的喜好度
    图2-10 2017年中国学生对在线作业平台的功能偏好
    图2-11 2017年中国不同年级的学生对在线作业平台的功能偏好差异
    图3-1 2017年中国在线作业平台教师用户的性别分布
    图3-2 2017年中国在线作业平台教师用户的地域分布
    图3-3 2017年中国在线作业平台教师用户的学历分布
    图3-4 2017年中国在线作业平台教师用户的年龄分布
    图3-5 2017年中国在线作业平台教师用户所带班级数分布
    图3-6 2017年中国在线作业平台教师用户的教龄分布
    图3-7 2017年中国教师使用在线作业平台后布置和检查作业的时间变化
    图3-8 2017年中国教师使用在线作业平台后布置作业的题量变化
    图3-9 2017年中国教师使用在线作业平台后布置的线上作业占全部作业的比重
    图3-10 2017年中国在线作业平台教师用户心中学生理想作业时间分布
    图3-11 2017年中国教师使用在线作业平台前后对学生作业质量的满意度情况
    图3-12 2017年中国教师对学生使用在线作业平台的态度
    图3-13 2017年中国教师支持学生使用在线作业平台的原因
    图3-14 2017年中国教师教学过程中使用在线作业平台的主要原因
    图3-15 2017年中国教师眼中在线作业平台对自己教学和学生学习的必要性
    图3-16 2017年中国在线作业平台教师用户眼中在线作业平台重要构成因素
    图3-17 2017 年中国在线作业平台教师对在线作业平台的期望
    图4-1 2017年中国在线作业平台家长用户的角色分布
    图4-2 2017年中国在线作业平台家长用户的年龄分布
    图4-3 2017年中国在线作业平台家长用户的学历分布
    图4-4 2017年中国在线作业平台家长用户的收入分布
    图4-5 2017年中国在线作业平台家长用户的主要职业分布
    图4-6 2017年中国在线作业平台家长用户的孩子数量分布
    图4-7 2017年中国在线作业平台家长用户手机中主要学习工具类型
    图4-8 2017年中国在线作业平台家长用户陪伴孩子做作业的情况
    图4-9 2017年中国在线作业平台家长用户每天陪伴孩子做作业的时长
    图4-10 2017年中国在线作业平台家长用户陪伴孩子做作业的情形
    图4-11 2017年中国在线作业平台家长陪伴孩子做作业情形随孩子年级变化
    图4-12 2017年中国在线作业平台家长用户心中孩子的理想作业时长
    图4-13 2017年中国家长对学生使用在线作业平台的态度
    图4-14 2017年中国家长支持学生使用在线作业平台的原因
    图4-15 2017年中国在线作业平台家长用户对在线作业平台的期望
    图5-1 2017年中国小学生作业正确率80%以上者数量占比(不同日在线时长)
    图5-2 2017年中国小学生作业正确率80%以上者数量占比(不同作业平台在线时长)
    图5-3 2017年中国小学生作业正确率80%以上者数量占比(不同家长负责人)
    图5-4 2017年中国小学生作业正确率80%以上者数量占比(不同月均作业平台在线天数)
    图5-5 2017年中国小学生作业正确率80%以上者数量占比(家长不同作业陪伴方式)
    图6-1 2017年中国在线作业平台对学生和教师作业时间的节省作用
    图6-2 2017年中国在线作业平台对学生成绩的提升作用
    图6-3 2017年中国在线作业平台对学生学习兴趣的提升作用
    图6-4 2017年中国在线教育的个性化学习发展趋势

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